Q1. 你所在的年級（單選題）
Q2. 家庭背景是？（單選題）
Q3. 工作年限（單選題）
Q4. 在生物課堂中，老師的主要授課方式為？（單選題）
照本宣科，氣氛沉悶
以讓學生閱讀課本，回答問題為主
采用多種教學方式相結(jié)合，發(fā)揮學生主體性
其他
Q5. 下列哪些活動，曾在你的生物課堂中有體現(xiàn)？（多選題）
角色扮演
課本劇
小組討論
制作模型
都沒有
Q6. 你認為發(fā)揮學生主體性對生物課程的教學有必要嗎？（單選題）
非常有必要
比較有必要
可有可無
沒有必要
Q7. 對于發(fā)揮學生主體性，你有什么建議？（多選題）
希望老師引導學生探究問題，而不是死記知識
希望老師鼓勵學生積極發(fā)言
希望老師豐富教學方法
希望老師引導學生不斷總結(jié)規(guī)律
Q8. 在生物課堂教學中，常用的多媒體是什么？（多選題）
教學PPT課件
視頻（包括微課）
學習平板
幾乎沒有
Q9. 你認為在生物課堂中使用多媒體有必要嗎？（單選題）
有必要
沒有必要
Q10. 在你的生物課堂中，教師一節(jié)課使用幾種多媒體形式？（單選題）
1-2種
3-4種
多于4種
不使用
Q11. 你認為教師一節(jié)課中使用幾種多媒體形式最合適？（單選題）
1-2種
3-4種
越多越好
不使用
Q12. 你認為多媒體教學的好處主要有哪些？（多選題）
使課堂變得有趣
對知識的理解更容易
提高學習效率
其他
