Q1. 家庭背景？（單選題）
Q2. 經(jīng)濟收入？（單選題）
Q3. （5)圖E中縊蟶的貝殼是由［］______的分泌物形成的?？O蟶的呼吸器官是［］______（填空題）
Q4. 兩側對稱是比輻射對稱先進的體形。下列不符合兩側對稱動物特點的是（）（單選題）
A.便于感知各個方向的刺激
B.前端感覺器官集中
C.身體可分前后、左右、背腹
D.有利于更準確地運動、捕食和防御
Q5. 下列幾種常見的動物，有關它們特征的說法錯誤的是（）（單選題）
A.②和④的身體都分節(jié)，但②屬于環(huán)節(jié)動物，④屬于節(jié)肢動物
B.①特有的生殖、發(fā)育方式是胎生、哺乳，胎生、哺乳提高了后代的成活率
C.②③的共同特點是體表都必須保持濕潤，以維持正常的呼吸
D.③⑤的肺都不發(fā)達，都具有輔助肺呼吸的結構
Q6. 我國優(yōu)秀雜技演員表演的雜技《直掛云帆》，給人們留下了深刻的印象。對雜技演員一系列高難度的動作，描述正確的是（）（單選題）
A.僅由運動系統(tǒng)即骨、骨連結和骨骼肌完成
B.參與完成動作的骨骼肌有的附著在一塊骨上，有的附著在不同的骨上
C.演員的這種行為不需要遺傳物質的參與，屬于學習行為
D.需要多個系統(tǒng)的協(xié)調配合，起主要調節(jié)作用的是神經(jīng)系統(tǒng)
Q7. 下列關于動物的運動、動物的行為說法，不合理的是（）（單選題）
A.骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成
B.關節(jié)頭和關節(jié)窩上的關節(jié)軟骨，增強了關節(jié)的靈活性
C.烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量“墨汁”，屬于防御行為
D.學習行為的獲得使動物能夠更好地適應周圍環(huán)境，這種行為能遺傳給后代
Q8. 黑猩猩營群體生活，內部有“首領”，能學會利用樹枝捕食螞蟻。以下相關描述錯誤的是（）（單選題）
A.黑猩猩具有社會行為
B.利用樹枝捕食螞蟻屬于先天性行為
C.“首領”應承擔起聯(lián)合其他黑猩猩保護群體的責任
D.黑猩猩能通過叫聲進行通訊
Q9. 圖M-2是同一實驗條件下不同的動物所需要的“嘗試與錯誤”次數(shù)的曲線圖，由此可知下列行為的生理基礎由簡單到復雜的是①蚯蚓走迷宮 ②猩猩設法取高處的香蕉 ③雞繞道取食 ④小學生的識字學習（）（單選題）
A.①②③④
B.②④③①
C.④②③①
D.①③②④
Q10. 下列有關探究實驗“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的操作或分析，錯誤的是 （）（單選題）
A.先準備好培養(yǎng)基
B.在沒有實施實驗前，不能打開培養(yǎng)皿
C.檢測池水中有無細菌和真菌時，應該用無菌棉棒蘸取池水
D.采集硬幣上的細菌和真菌時，打開兩套培養(yǎng)皿，在其中一套的培養(yǎng)基上輕按硬幣
Q11. 測定三種細菌對氧的需要，讓它們在三支大小相同、條件相同的試管中生長，圖M-3顯示了細菌的生長層，據(jù)此判斷：只能在有氧培養(yǎng)基中繁殖、只能在無氧培養(yǎng)基中繁殖、在有氧和無氧的培養(yǎng)基中都能繁殖的細菌依次是（）（單選題）
A.③①②
B.③②①
C.①②③
D.①③②
Q12. 下列對細菌的敘述，正確的是（）（單選題）
A.細菌都具有鞭毛和莢膜
B.細菌的形狀有球形、桿形和螺旋形
C.列文虎克通過實驗證明了細菌不是自然發(fā)生的
D.細菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀
Q13. 在人體的消化道中存在著大量微生物，如大腸桿菌、雙歧桿菌等，它們對維持人體正常的生理功能具有重要的作用，下列說法錯誤的是（）（單選題）
A.這些細菌與人的關系是寄生
B.細菌通過分裂的方式進行繁殖
C.細菌沒有成形的細胞核，屬于原核生物
D.觀察細菌的結構需要借助高倍光學顯微鏡或電子顯微鏡
Q14. 下列關于細菌和真菌的敘述，錯誤的是（）（單選題）
A.鏈球菌是一種營寄生生活的細菌，會導致人患多種疾病
B.霉菌會引起食物的腐敗變質，在自然界中扮演分解者的角色
C.根瘤菌與豆科植物是共生關系，能夠使豆科植物直接吸收氮氣
D.有些與人共生的細菌能夠制造維生素 B12和維生素K
Q15. 在日常生活中，下列敘述正確的是（）（單選題）
A.酵母菌發(fā)酵可以用來制作酸奶和泡菜
B.食品的腐敗主要是由細菌和真菌引起的
C.用冰箱冷藏食品是因為低溫能殺死細菌和真菌
D.防腐劑能殺死食品中的細菌，防止食品腐敗，可以大量使用
Q16. 下列有關禽流感病毒的敘述，正確的是（）（單選題）
A.由蛋白質和遺傳物質組成
B.能夠用光學顯微鏡觀察其結構
C.在生物體活細胞外寄生生活
D.形態(tài)與大腸桿菌相似
Q17. 某同學按圖M-4對生物進行分類，下列選項中與①②③代表的生物依次吻合的是（）（單選題）
A.大白菜、酵母菌、木耳
B.水螅、大腸桿菌、青霉
C.香菇、枯草桿菌、乙肝病毒
D.水綿、甲烷菌、H7N9型禽流感病毒
Q18. 下述說法正確的是（）（單選題）
A.每一匹馬是一個物種
B.驢和馬沒有共同特征
C.斑馬和馬是馬的不同品種
D.所有的馬都屬于同一個物種
Q19. 下列不屬于建立自然保護區(qū)的意義的是（）（單選題）
A.保護珍稀動植物資源
B.為開展生物科學研究提供良好的基地
C.為了在保護區(qū)內創(chuàng)造新物種
D.保護代表不同地帶的自然環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng)
Q20. 下列關于生物多樣性與保護的敘述，正確的是（）（單選題）
A.生物多樣性指生物數(shù)量的多樣性
B.為保護海洋魚類，應禁止一切捕撈活動
C.珍稀動物可放在瀕危動物繁育中心加以保護
D.保護生物多樣性主要是指保護基因的多樣性
Q21. 下列哪項是牛、蛇、雞的共同特征？（）（單選題）
A.體溫恒定
B.用肺呼吸
C.胎生、哺乳
D.體表被羽毛或毛
Q22. （1)圖A中判斷蚯蚓身體前后端的主要依據(jù)是①______靠近身體的前端。（填空題）
Q23. （2)圖B展示了魚適于水中生活的呼吸器官，該器官的結構特點是由許多______構成，內含豐富的______（填空題）
Q24. （3)圖C鳥飛中由于有③______的存在，大大提高了氣體交換的效率。（填空題）
Q25. （4)圖D中④是渦蟲的＿______，它的主要功能是______o（填空題）
Q26. 基本信息：（多項填空題）
姓名：
班級：
Q27. （6)上述動物按照形態(tài)結構可分為A、D、E與B、C兩類，其分類的依據(jù)是______（填空題）
Q28. （1)燕子善于飛行，形態(tài)結構有很多適于飛行的特點·如身體呈______型，可以減少空氣的阻力：前肢變成______；胸骨高聳的突起叫做______ ，上面附著有發(fā)達的______（填空題）
Q29. （2）燕子在懸崖壁上筑巢，育雛，從行為的目的（功能）來看 這些行為屬于______;從行為獲得途徑來看，這些行為屬于______，是由 ______決定的（填空題）
Q30. （3)動物在生物圈中的重要作用主要表現(xiàn)在三個方面：維持______；促進生態(tài)系統(tǒng)的______；幫助植物傳粉和傳播種子。因此，保護動物是我們每個人的責任和義務。（填空題）
Q31. （1)從形態(tài)結構上看，乙與其他幾種生物最大的區(qū)別是____________（填空題）
Q32. （2)丙、丁、戊都屬于真菌，它們與甲在細胞結構上最主要的區(qū)別是______（填空題）
Q33. （3)甲在生長發(fā)育的后期，個體縮小，細胞壁增厚，可以形成______，以抵抗外界的惡劣環(huán)境。（填空題）
Q34. （4)丙、丁、戊都能進行孢子生殖，丁的孢子生長在______（填序號）處，戊的孢子生長在______（填序號）處，丙除了能進行孢子生殖外，在環(huán)境適宜時還可進行______生殖。（填空題）
Q35. （5)丁、戊都是多細胞的真菌，它們的個體都是由______構成的，在生活過程中分別利用（填序號）從環(huán)境中吸收______（填空題）
Q36. （2)將解剖針在酒精燈上炙燒后冷卻，挑取饅頭上的少許“黑毛”涂抹在培養(yǎng)皿中，這是______（填空題）
Q37. （3)將這個培養(yǎng)皿放在______培養(yǎng)。（填空題）
Q38. 【觀察結果】一周后，取出觀察，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中有不同形態(tài)的菌落（如圖M-7所示）。 （4)請你根據(jù)他們的觀察結果判斷：A可能是______菌落，B可能是______菌落。（填空題）
Q39. 請寫出您對我們有什么建議？（填空題）
