Q1. 請問您的性別是？（單選題）
Q2. 您的年齡范圍？（單選題）
Q3. 文化程度（單選題）
Q4. 您的教齡在：（單選題）
5 年及以下
6—10 年
11—15 年
15 年以上
Q5. 按區(qū)域分，您所任教學校屬于（單選題）
市區(qū)學校
縣城學校
鄉(xiāng)村學校
Q6. 按性質分，您所任教學校屬于（單選題）
省級示范高中
公辦普通高中
民辦普通高中
Q7. 您目前主要任教的年級是（單選題）
高一
高二
高三
Q8. 您對于地理核心素養(yǎng)中的區(qū)域認知的了解程度如何（單選題）
熟練了解，并對此有自己的看法
了解具體內涵，但沒有自己的看法
在課程標準中看過，但了解不深入
幾乎沒有了解
Q9. 您在教學中培養(yǎng)學生的區(qū)域認知素養(yǎng)嗎（單選題）
已經(jīng)有方案有方法的培養(yǎng)
正在探索培養(yǎng)的方法和策略
想培養(yǎng)，但沒有頭緒
不清楚
Q10. 您認為學生區(qū)域認知能力哪方面水平較高（多選）（多選題）
區(qū)域空間定位能力
區(qū)域特征分析能力
區(qū)域聯(lián)系分析能力
區(qū)域對比能力
區(qū)域問題解決能力
區(qū)域發(fā)展評價能力
Q11. 您最近三年所參加的培訓中有涉及到區(qū)域認知的內容嗎（單選題）
總是涉及
經(jīng)常涉及
偶爾涉及
幾乎未涉及
Q12. 您對利用 GIS 培養(yǎng)高中生區(qū)域認知素養(yǎng)的態(tài)度是（單選題）
很有幫助
可有可無
浪費課堂時間，對素養(yǎng)提升無明顯幫助
Q13. 您在進行區(qū)域地理教學中通常采用什么教學方法（單選題）
板書
板圖、板畫
多媒體教學
其他
Q14. 您在平時的課堂教學中應用 GIS 進行教學的比例情況（單選題）
50%及以上
25%左右
只在特殊情況時（如公開課）
沒用過
Q15. 您了解 GIS 相關軟件及其在地理教學中的應用嗎（單選題）
學習過
在網(wǎng)上（刊物中）對其有初步了解
聽說過
不知道
Q16. 對于利用 GIS 軟件處理教學中用到的各類地理數(shù)據(jù)（如制作專題地圖、進行地理數(shù)據(jù)的空間查詢和空間分析等），您能否掌握（單選題）
能夠熟練操作
基本掌握，但不熟練
很想利用，但不會操作方法
沒有嘗試過這一技術
Q17. 您所在學校的教室中計算機等硬件設備的配置是否能夠滿足應用 GIS 進行教學（單選題）
配置很完善，完全能夠滿足
配置沒有及時更新，GIS 軟件的部分功能無法使用
設備老舊，大部分教學所需功能無法實現(xiàn)
完全不能滿足GIS 在中學地理教學中的應用及典型案例研究
Q18. 您能否通過 GIS 相關網(wǎng)站查找到教學所需地理數(shù)據(jù)資料并進行下載（單選題）
能夠找到恰好適合的數(shù)據(jù)資料
基本能夠找到，但需稍加處理
找不到適用于教學的數(shù)據(jù)資料
費時費力，幾乎沒找過
Q19. 您認為將現(xiàn)有 GIS 軟件作為教學軟件在使用過程中存在哪些問題（多選）（多選題）
專業(yè)性太強，操作復雜
大多為英文版本，使用不便
缺乏中學教學專用數(shù)據(jù)
其他
Q20. 為了更好的研究GIS技術在中學地理教學中的應用，您有何建議（填空題）
